重读闭音节是以辅音字母结尾，并且其重读部分在后面的音节。判断重读闭音节三要素：
必须是重读音节;2.最后只有一个辅音字母;3.元音字母发短元音，重读闭音节就要双写，并且两个辅音中间夹一个元音。
重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号"'"。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如：stu-dent，-sec-ond-au-tumn。多音节词通常在倒数第二个音节重读。
重读闭音节是以辅音字母结尾，并且其重读部分在后面的音节。判断重读闭音节三要素：
必须是重读音节;2.最后只有一个辅音字母;3.元音字母发短元音，重读闭音节就要双写，并且两个辅音中间夹一个元音。
重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号"'"。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如：stu-dent，-sec-ond-au-tumn。多音节词通常在倒数第二个音节重读。