1、多接触：日常多带幼儿去外面和小区里、游乐场的其他小朋友接触，让他们有“玩伴”这个概念，幼儿之间发生打闹，大人不要急于做调和，看看幼儿的反应，如果他们能自行解决就让幼儿自己去处理。
2、心理疏导：在上幼儿园前，做好心理疏导，告诉他们幼儿园小朋友都是自己的玩伴，让幼儿对上学充满期待，对小朋友充满好感。
3、解决问题：幼儿在和小伙伴相处过程发生争执，不要急于惩罚幼儿，和幼儿沟通先了解情况，让幼儿先讲出自己的心理活动，然后再慢慢引导幼儿哪些行为是正确的，哪些是不对的
1、多接触：日常多带幼儿去外面和小区里、游乐场的其他小朋友接触，让他们有“玩伴”这个概念，幼儿之间发生打闹，大人不要急于做调和，看看幼儿的反应，如果他们能自行解决就让幼儿自己去处理。
2、心理疏导：在上幼儿园前，做好心理疏导，告诉他们幼儿园小朋友都是自己的玩伴，让幼儿对上学充满期待，对小朋友充满好感。
3、解决问题：幼儿在和小伙伴相处过程发生争执，不要急于惩罚幼儿，和幼儿沟通先了解情况，让幼儿先讲出自己的心理活动，然后再慢慢引导幼儿哪些行为是正确的，哪些是不对的