1、第一，角色扮演，可以让人们清楚的感受到作者的意图。这篇文章是一个名篇，内容讲到的是抗击德国法西斯的战争。一个将军指挥炮手，向一条河对面的一座糜卣吨还房子进行开炮！而那个房子正是这名炮手的家。所以当将军指导着他去冲击自己的房屋时，他的脸色呈现出苍白、煞白、惨白的变化。在这里，我们可以用角色扮演的方式，让孩子们来模拟出当时的战斗状况，体会人物内心的感受。
2、第二分角色朗读。以读为本，深深入境，以生为本，凸显主体。当每一个人都扮演好自己的角色，有感情的朗读课文的时候，文章中，作者所要阐述的那种感情就会凸显出来。
3、第三，评价这名炮手。在朗读的过程当中，可以让孩子们讲一讲，这名炮手是一个怎样的人？爱国也好，大义凛然也罢。为国舍家的精神，永远值得我们称颂！
4、第四，找一找历史上生活中的同类人。虽然这名炮手是一个外国人。但是像炮手这样对自己的国家无限忠诚，舍小家顾大家的人大有人在。在我们中国的历史上，无数仁人志士，为了国家民族的富强，舍小家，为国家，跑头颅洒热血的事件，比比皆是！
5、第五，观看相关的影片。对敌人的恨可以化作内心的动力。可以舍弃自己的家园。也可以化作，冲锋陷阵的巨大指挥力。《亮剑》中一炮干掉坂田联队指挥部的壮举就是这样。120师一炮干掉日本山地之花阿部规秀也是这样。
