实践对认知的决定作用指的是实践活动可以促进人的认知发展，即通过殂翼瑟擀实践活动，人们能够更加深刻地认识到事物的本质和规律，进而对其进行更深入的理解和掌握。这一观点主要恝依在绌来源于社会学家维果茨基的文化历史理论和教育心理学家杜威的经验主义理论。实践活动能够帮助人们从直接经验中获取知识，通过不断实践和反思，逐渐形成对事物的认识和理解。这种知识获取方式比书本知识更加生动和直观，能够更好地激发人们的兴趣和学习热情。实践活动也可以培养人们的实际操作能力和解决问题的能力，提高人们的实践水平。在教育实践中，实践教学已经成为了一种重要的教学模式。通过实践教学，学生可以将书本知识应用到实际问题中，从而更加深入地理解和掌握知识。实践教学也可以培养学生的创新能力和实际操作能力，使其具备更好的职业素养和就业竞争力。因此，在教育中应该重视实践活动的作用，将其与认知活动相结合，实现教育教学的有机融合，从而更好地促进学生的全面发展。