1、拿到一本书后，首先不要着急看它的内容。先翻到第一页看一看整本书的目录，了解这本书的整体逻辑是什么，不仅仅是用眼看，还要用自己的思维去分析。比如在《教育知识与能力》中，就先讲了教育的定义，属性，然后接着讲了教育从古代到现代，从国外到国内的发展理论。整本书都是有一个逻辑上的顺序性。
3、在看自己不熟悉陌生的知识时，还是要按照看目录的方法，每个概念都是从实际的操作中总结出来的，看概念的时候要联系实际生活。比如教育的经济功能，联系实际就是再生产劳动力和再生产科学知识。
5、按照这样的方法，根据目录的顺序背一章，默一章，循序渐进，获得的知识层次也是由低到高。渐渐地就获得了这本书的全部知识。
