1、 帮助孩子选择书籍。 作为家长,要根据孩子的兴趣、爱好,结合自己的一些见解,与孩子一起来选择书,最好选择名著来诵读,低年级的孩子,可以选择带拼音的,不要选择一些漫画类、搞怪类的书,这类书没有完整的语言和句子,对的语言表达能力、写作能力都没有好处。

3、 制定一个阅读计划表。 当家长陪伴孩子阅读一段时间后,与孩子一起制定一个时间表,饭后、睡觉前等都可以成为孩子阅读的黄金时段,孩子自己制定的计划,他也乐于参与和单独执行。

5、 让孩子列出已读的书目。 当孩子看到自己已经读的书以后,他就会产生一种自豪感和成就感,就会继续阅读更多的书籍。
