我们所谓的不恰当的行为，就是孩子在知识上、在生活常识上、在对世界的理解上发育不成熟的表现。
2、 比如刚学会走路的孩子，东倒西撞，跌跌撞撞，在探索周围，而我们却因此吼孩子，对吗？是我们不理解孩子所在阶段大脑的发育程度。他们不理解我们所谓的成人逻辑。
4、 尊重孩子的发展阶段，要求孩子学会自控能力的同时，家长更应该懂得皮薹匆热控制自己的行为，在面对不恰当行为时，首先自己先梳理下情绪，不要立马做出反应。我们应该承担至少与孩子同等的责任，尊重、鼓励孩子。
6、 行为不恰当的孩子，通常是信心不足的孩子。当孩子没有信心时，就有可能产生错误的行为，比如寻求过度关注、寻求权力、报复、自暴自弃等。所以要恰当的识别，尊重，鼓励孩子。
