1、第一步，就是要有教无类，对于基础不一样的学生，往往他们的接收能力也是不一样的，但作为公平起见，应该从最基本的知识讲解开始。按照课程的总体的进度进行教课的传授。
2、第二步，就是因材施教，在基本的知识讲解完之后，可以对学生的能力有进一步的提高，这样的话可以讲一些比较困难一点的题目，这样才能够让技术好一点的学生得到提高，让基础差一点的学生也得到鼓励。
3、第三步，就是要公平的分布教育资源，不管是成绩好的学生还是基础差的学生，对于你请教问题的时候，作为老师都应该一视同仁，这样的话才能够表达对学生的尊重，让他们满足自己对科学的追求。
4、第四步，的就是要活跃课堂的氛围，并且多组织一些，让大家都能够参与起来的讨论，或者是问题的解决过程，这样才能够让大家都有信心。可以举办相应的积极的竞争性抢答问题，让所有的孩子都积极的发言。
5、最后一步，就是让学生彼此之间产生友谊，让他们之间的友谊一直保存下去，尽量让基础好和基础差的学生交替的坐在一起，组成学习小组，这样的话，相互鼓励，才能够让孩子学得更多，大家共同进步。
