如何理解学习动机

1、学习动机由学习需要和学习期待两部分构成，其中学习需要又称为学习内驱力，学习期待是学习的诱因，外在诱因可分为三种理智诱因，情绪诱因，社会诱因

3、学习动机与学习效率的关系并不完全成正比，学习动机存在一个最佳水平，任务越容易，最佳动机水平较高，任务越难，最佳动机水平越低，简称倒U形曲线

5、学习动机的理论主要用强化理论（行为主义者观点），需要层次理论（马斯洛七大需要），成就动机理论（趋向成功，避免失败），成败归因论（维纳六因素与三维度）