1、让孩子变成我们心中想象的样子需要的不是暴力是鼓励。没有一个孩子听完了家长的唠叨批评后会心甘情愿心悦诚服地投入学习状态。与其批他一顿给双方添堵，不如策略地智慧的去抚慰鞭策鼓励孩子，你想他成为什么样就把他夸成什么样。
2、孩子的成长离不开外力与内力互助影响。六岁之前，孩子是一张白纸主要接受外力影响，初中阶段是外力内力共同作用的时候，用“我说你必须听”的方式教育孩子已经不符合孩子的成长阶段了，他们正处于形成独立意识、独立思想的青春叛逆期，另一方面他们的想法又需要成人的及时指导，所以必须建立与孩子的信任，打通沟通渠道才能实施对他们的影响。
3、为孩子提供精神营养，让孩子实现心灵的强大和富有。必须清醒认识到，真正的富有不是衣着光鲜物质丰富，而是热爱生活，富有情趣，所以不管社会怎样急功近利地要分数，自己也要注意从充实孩子身心提供精神营养方面多下功夫，这真正关乎他未来的幸福指数。而成绩是精神营养的自然而然的附属品，也会不请自来的。